“长方形和正方形的认识”教学实录与评析
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1王晓辉,李春英.长方形和正方形的认识（教案）[J].小学数学教师,2000(6):16-22.
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2张秀珍.浅谈动手操作与学生思维能力的培养[J].天津教育,1998(12):33-33.
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3刘必红,王登亚.“长方形和正方形的认识”教学设计[J].小学教学设计（英语）,2001(9):28-28.
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4杨志燕,沈俊,戴厚祥.让智慧的火花在指尖跳动——“长方形和正方形的认识”教学实录与评析[J].小学数学教育,2016(7):65-67.
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5唐俊.长方形和正方形的认识教学反思[J].数学大世界（教学导向）,2012(1):79-79.
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6王锐,刘小燕.由感性向理性的跨越——“长方形和正方形的认识”教学实录与评析[J].小学数学教育,2016,0(Z4):95-97.
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7刘秀凤.摸到石头再过河——由“长方形和正方形的认识”教学片段引发的思考[J].小学教学（数学版）,2011(6):34-34.
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8李青.“长方形和正方形的认识”教学片段与评析[J].云南教育,2002,0(31):39-40.
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9刘北荣.数学概念学法指导举要[J].湖北教育,1994,0(6):32-32.
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10洪菲菲.彰显“种子课”的力量——“长方形和正方形的认识”教学实录与思考[J].小学教学（数学版）,2016,0(4):46-49.
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