“先学后教”五步教学模式略谈

近年来，我校重视对课堂教学模式的研究，把探索新的课堂教学模式视为改革课堂教学方法、提高课堂教学效率、实施素质教育的重要途径。经过几年的摸索，逐步形成了“准备—自学—讨论—点拨—延伸”的“先学后教”五步教学模式。早在２０００多年前，孔子就主张“不愤不启...