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归类教学法初探
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摘要
教师的工作,特别是中小学教师的工作,其核心任务就是把现成教材的品德点、知识点、能力点通过教学活动转化给学生,从而陶冶学生的情操,丰富学生的知识,提高学生能力,培养未来的建设者。从这个角度来说,教师的作用实质是一种中介作用,因此,在教学过程中,讲究并运用科学的教学方法,这是当好教师,实施素质教育的一个关键。
作者
鲁建国
出处
《雅安职业技术学院学报》
1999年第2期48-51,共4页
关键词
教学法
归类法
知识点
教学方法
知识系统
知识层
教学质量
学生能力
中小学教师
教学过程
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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