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生物课巧用排球当教具二例

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摘要 我在生物课教学中巧将排球稍加设计,变为直观教学用具,不仅突破了教学的难点,激发了学生学习的兴趣,也收到了良好的教学效果。 一是用在讲授质壁分离知识。质壁分离知识是教学中的难点,而质壁分离现象只有在显微镜下观察才能看到。
作者 李国清
机构地区 五大连池镇一中
出处 《黑河教育》 1999年第3期40-40,共1页 Heihe Education
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