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浅谈大学英语写作教学
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摘要
大学英语写作教学是英语教学中的难点。教学实践表明:采取循序渐进的教学方法引导学生连句成段,由段及篇;通过语篇教学指导学生模仿课文进行写作练习;采用恰当的批改方法,训练学生掌握必要的写作技巧等方法,对于提高学生的英语写作能力不失为行之有效的教学方法,收到较为突出的成效。
作者
朱江
机构地区
长春金融高等专科学校基础部
出处
《长春金融高等专科学校学报》
1999年第3期43-45,52,共4页
Journal of Changchun Finance College
关键词
大学英语
写作教学
循序渐进
语篇教学
写作技巧
分类号
H315 [语言文字—英语]
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长春金融高等专科学校学报
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