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如何调控学生的课堂心理

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摘要运用语言调控。语言是表达心理的重要工具，反过来它又调节人的心理。在课堂教学中，教师只有凭借巧妙的提问、精彩的导语和精要的讲解，才能使学生在获取知识的同时保持良好的学习心态。如教师在教学中应多用“啊，讲得好”，“对极了”，“答得好，还有别的想法吗”等鼓...

作者彭灵丽

机构地区河南西峡县教师进修学校

出处《湖南教育（上旬）（A）》 1999年第12期42-42,共1页

关键词调控学生课堂教学体态语言教师进修学校河南西峡教学民主学习心态比赛身体姿势竞争能力

分类号 G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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湖南教育（上旬）（A）

1999年第12期

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