期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

《0.4与0.7的大小比较》片断实录及评析

下载PDF

导出

摘要片断实录师：（幻灯示题：比较下面两个数的大小，0．4与0．7。生：（齐答）0．4＜0．72！师：你们是怎么知道的？生甲：从图上看出，0.4表示将一个整体分成10份取其中4份；0．7则表示取10份中的7份。4份当然小于7份，所以0．4小于0.7啦。师：（期待地望着大家，欲问又止?..

作者罗实云肖乐农

机构地区新化县上梅镇四小新化县教师进修学校

出处《湖南教育（上旬）（A）》 1999年第11期35-35,共1页

关键词大小比较数学教学类比推理片断思维能力数学思维新化县启发式提问数学活动学生创造性

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1韦德做.精设课堂提问提高课堂效率[J].教育情报参考,2008(3):49-50.
2刘德晨.政治理论课教学中的启发式提问[J].职业技术,2003,0(9):53-53.
3徐苗花.探究启发式提问在英语课堂中的操作[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2012(2):48-49.
4林贤良.小学语文课堂的提问艺术[J].考试周刊,2016,0(40):36-36.
5刘伟琳.再议启发式提问在语文讲读课中的作用[J].现代语文（中旬．教学研究）,2008(8):81-81. 被引量：1
6唐平平.基于问题为中心的高中物理课堂教学设计[J].开心（素质教育）,2016,0(10):15-15.
7夏凤娟.阅读教学巧妙提问开启学生思维之门[J].小学教学参考（综合版）,2017,0(2):14-14. 被引量：1
8王桂宏.初中思想政治课教学的提问技巧[J].考试周刊,2008,0(36):139-140. 被引量：2
9钟为永.论语文教学过程心理(续)[J].中学语文教学参考（教师版）,2000(4):5-7.
10谭斌.浅谈化学教学中的课堂提问技巧[J].四川文理学院学报,2007,17(F06):145-146.

湖南教育（上旬）（A）

1999年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部