摘要
随着我国教育改革的发展,语文教育改革也正在不断走向深入。然而,几番改革,却使语文教学再次走向低谷,学生沉重的课业负责依旧,语文教学中少、慢、差、费状况依旧。原因何在?是固有的教学观念依然存在,是固有的教学模式依然存在。有的教师不无感慨地说:我对每一篇课文都是认真地备课,全面细致的讲解、分析,对每一篇作文都是亲自精批细改,然而,学生作业依旧一沓糊涂,学生作文依旧不知所云。我想,你如此大包大揽,面面俱到,学生无疑是一部被人操纵的机器,完全被剥夺了学习的权利和机会,何谈学生素质的提高呢?当代伟大的教育改革家魏书生先生说过:"学习归根结底是学生的事,学生是学习的主人,教师所做的一切工作都是为学生服务的。"正因为学生是学习的主人,凡是学生能够做的,教师尽量不要去做,充分发挥学生的主体作用。只有如此,我们才有效地提高学生素质。在教学工作中,应该始终不渝地遵循着这条教育教学原则。
