摘要
传统语文教学是以向学生传授知识和强化知识熟练程度为主,终极目的是考试。在这种"应试"思想的指导下,语文教学变得枯燥乏味,教师竭尽全力地去讲,学生硬着头皮来听,整个课堂教学就像一部老掉牙的"机器",又笨又蠢。现在,代之而起的现代化的教学手段和素质教育,语文课堂教学呈现出一派生机。多年来,我一直潜心于教法的改革,并利用电教手段,优化了语文课堂教学。张志公先生曾讲过:"让学生听见声音、看见形象和人的活动,在语文学科的教学中有特殊重要的意义。"在教学中,我真正体会到了这一点。一、利用电教手段,可以更好的营造学生学习的最佳环境著名心理学家皮亚杰说过:"只有要求儿童作用于环境,其认识发展才能顺利进行。只有当儿童对环境中的刺激物进行同化和顺应时,其认识结构的发展,才能得到保障。"利用电教手段可以营造这样的环境。
