摘要
所谓情境法,即通过创设富有情趣的环境激发学生学习兴趣的一种方法。在教学中运用此法,收到了较好效果。一、利用背景材料创设一个乐学的学习情境文学作品是时代的产物,因此无论是历史散文,还是诸子散文,是古诗,还是古代小说,都无一例外打上时代的烙印,所以为学生创设一个乐学的学习情境,使学生对所学内容产生兴趣是极为重要的。因此在备课过程中,我十分注意从参考书及各种资料搜集一些有价值的内容充实教案,通过精心准备,力求熟烂于心。上课时如讲故事一般,娓娓道来,每当这时,学生们总是怀着极大的兴趣,聚精会神地听讲。例如,在讲《六国论》这篇文章时,笔者将课文的写作背景编写小故事。绘声绘色地讲给学生听。
