摘要
"导学式"教法,主要是把教学的重心从"教"转移到"学"上,就是以学生为主体,以教师为主导,以教材为主线,通过"自学、议论、精讲、演练、总结"五个环节来完成教和学的任务。现以教学"两边分别垂直的两个角相等或互补"一次课为例,对"导学式"教学法作一介绍。一、问题自学思考是第一个环节人掌握知识的过程,是由未知向已知转化的过程,而能力的培养提高则是通过这个"转化过程"来实现的。在这个转化过程中,应以学生为主体,以教师为主导,以教材为主线,就是说学生知识的获得,主要应由学生自己来完成,教师则只辅之以必要的引导,并促使学生把知识转化为能力。
