从不同角度判断静电计张角的变化

物理概念和规律是物理知识的核心内容,经分析归纳建立概念,揭示规律,对于消除学生的思维障碍,加深理解物理概念和规律是十分有效的。笔者在本文设置一个题目,目的是通过解题来检验和巩固学习成果。因为通过解题不仅能反映学生掌握知识的程度,同时也考察学生推理、分析、归纳、总结等诸方面的能力。解题不应单纯着眼于运算结果的正确,而更应注重活化课本知识及实际能力的训练。本文试从不同角度给出三种各有特点的解法,以期对学生解题能力的培养有所帮助。