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浅谈学导式教学法
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摘要
一、学导式教学法的程序学导式教学法包括自学、解疑、精讲、演练等四个基础环节。(1)自学。包括学生课前预习教材和课堂上自学教材。(2)解疑。解疑以学生自己动手动脑为主,教师为辅。通过学生自查资料、相互研讨和教师的个别辅导,解决自学中的疑难问题。(3)精讲。学生通过自学和解疑。
作者
王宏
机构地区
黑龙江省黑河师范学校
出处
《林区教学》
1999年第2期14-14,78,共2页
Teaching of Forestry Region
关键词
学导式教学法
学生
教师
动手动脑
教学过程
自学教材
疑难问题
解决问题
教学重心
积极参与
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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