摘要
作文是学生深感头痛的一件事。如果学生作文的"老大难"问题不能解决,这势必要影响学生语文能力的提高。作文教法实践使我认识到,解决此问题需要注意以下几个方面。一、语文教师必须重视作文教学作文是对学生遣词造句、立意谋篇等语文知识运用的综合训练,这种训练效果的优劣的决定因素在于语文教师对作文教学的重视与否。《语文教学大纲》中明确指出:"作文教学是语文教学的重要组成部分,学生语文学习怎样。
出处
《林区教学》
1999年第2期21-21,41,共2页
Teaching of Forestry Region