数学教学难点的几个解决办法

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摘要《中学数学教学大纲》指出:"要使学生学好数学基础知识,必须突出重点,抓住关键,解决难点。"对"重点"方面,平时大家谈得较多,其实教学难点的解决,也是值得探讨的课题,下面就个人的实践,提出几点做法。一、充分利用教材的内在联系,从具体问题引入,增强感性认识,化难为易难点的特征之一是教材内容的抽象性,不易被学生所理解。

作者辛宇

机构地区黑龙江省苇河林业局第二中学

出处《林区教学》 1999年第3期67-67,共1页 Teaching of Forestry Region

关键词数学教学教学难点中学数学单调性增函数空间想象能力钻研教材解决办法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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