课前说话训练的点滴体会

随着教育改革由"应试教育"向"素质教育"转轨的不断深入的今天,摆在我们语文教师面前的任务是艰巨的。那么作为一名语文教师来说,如何利用语文学科这个教学阵地去培养学生素质能力呢?这也是语文教学面临着的一个重要的、值得思考的问题。什么是语文素质呢?《语文教学大纲》中把听、说、读、写能力,作为语文素质的重要的构成因素,这四个方面的能力训练的目的是学好知识,培养能力。它们是语文课的重要任务,又是学习语文知识的完整的过程。这其中,把"说"的训练排在了第二位,可见"说"的训练是举足轻重的。但从语文教学的现状来看,有不少的教师在语文教学中都只是注重了"听、读、写"的训练。