幼儿园音乐欣赏教学探索

音乐欣赏教学是幼儿园音乐教育中比较困难的研究课题。我们对这一课题的关注和研究是从1990年开始的,由于主要是围绕四个问题展开的,所以也可分为四个阶段,这四个阶段反映了我们八年来思考轨迹,现略述如下: 研究最初阶段,我们主要关注和力图解决的问题是:改变教师不愿进行音乐欣赏活动和幼儿欣赏不起来的现象。在这一阶段的研究中,心理学领域中已有的研究成果给我们提供了十分有用的理论依据。