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转型期大学生成才的心理误区新探

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摘要 本文结合深化高等教育改革的实际,分析了大学生成才的心理误区及主要表现特征,就如何通过成才教育来引导大学生健康发展的问题,作了初步探讨与研究。
作者 杨来胜
出处 《安徽工业大学学报(社会科学版)》 1999年第1期112-115,共4页 Journal of Anhui University of Technology:Social Sciences
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