实验室评估对实验室建设的促进作用
摘要
本文结合参加实验室评估工作的实际。
出处
《高教论坛》
1999年第4期91-92,共2页
higher education forum
-
1李东方,赵德山,张欣荣,何邦平,刘小宇,盛华.学生计量素质的培养[J].中国高等医学教育,1997(2):37-38.
-
2赵培亮,周中振,游文玮,周春琼.提高青年教师医用基础化学教学效果的实践和体会[J].山西医科大学学报(基础医学教育版),2009,11(2):172-174.
-
3赵培亮,游文玮.案例教学法在医用基础化学教学中的应用[J].山西医科大学学报(基础医学教育版),2010,12(7):698-699. 被引量:9
-
4董煜.谈基础课教学实验室的自我评估[J].实验室研究与探索,1998,17(6):109-110.
-
5穆建平.对基础课教学实验室评估指标体系的研究与探讨[J].实验室研究与探索,1999,18(1):124-126. 被引量:2
-
6雷炜.基础课教学实验室建设的探索与实践[J].实验室研究与探索,2003,22(2):120-122. 被引量:24
-
7以评促建 以评促改 全面提高基础课教学实验室的水平[J].实验室研究与探索,1998,17(5):48-52. 被引量:1
-
8刘永民,张荣丽,路秋丽,王静,温相如.在医用基础化学授课中潜移默化育人[J].中国继续医学教育,2014,6(8):20-21. 被引量:1
-
9崔亚量.实施实验室评估 加强实验室建设——谈我校基础课教学实验室评估工作[J].安阳大学学报(综合版),2003(1):50-51. 被引量:1
-
10宋建荣,杨金香.医用基础化学教学改革初探[J].雁北师范学院学报,2001,17(6):57-58.
;