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论邓小平教育理论的基本观点
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摘要
邓小平教育理论是邓小平理论的重要组成部分。它在充分认识教育同现代化。同社会需要,同劳动者素质以及教育内外在因素的关系的基础上,从现代中国发展的具体实际出发,提出了我国教育发展的战略、方针、目标和途径。具有鲜明的时代特征和战略意义。
作者
黄素敏
机构地区
三明师范高等专科学校政史系
出处
《三明学院学报》
1999年第3期52-55,共4页
Journal of Sanming University
关键词
邓小平教育理论
现代化
时代性
分类号
G40-092 [文化科学—教育学原理]
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三明学院学报
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