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培养兴趣 激发热情——中数教学之浅见
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摘要
本文主要探讨激发学生学习数学的积极性和主动性的方法和途径。
作者
刘杰
机构地区
福建三明财经学校
出处
《三明学院学报》
1999年第3期96-98,共3页
Journal of Sanming University
关键词
激发
引导
主动性
数学教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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三明学院学报
1999年 第3期
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