改革高校综合测评方法重视个性发展与创新能力培养

本文指出，目前高校普遍采用的综合测评方法过于强调共性，忽视个性；过分注重数字统计，难以评估真绩实效；无法适应教育重心向培养学生素质、能力、个性和创造力方面的转移，必须实行改革。笔者认为综合测评方法的改革是素质教育的重要组成部分，并提出了改革的建议和四点初步设想。