-
1陈才光.例谈在小学音乐课堂进行陶笛教学的有效策略[J].通俗歌曲,2014,0(9X):108-108. 被引量：1
-
2刘玉文.解析几何中的数学思想[J].高中数学教与学,2011(6):5-8.
-
3杨金殿.学生习作不要“一次过”[J].石油教育,1998,0(2):57-58.
-
4李友谊.谈小学生怎样学习数学[J].科教导刊（电子版）,2019,0(14):228-228.
-
5程伟.谈英语教学中如何培养学生的语感[J].濮阳职业技术学院学报,2005,18(3):121-122.
-
6滕明侠.浅谈如何加强数学概念教学[J].中国校外教育（中旬）,2011(8):68-68.
-
7黄金英.感性认识——学生学习数学的有效途径[J].广西教育,2013(29):36-36. 被引量：1
-
8赵月伟.怎样才能上好小学数学课——小学数学课堂教学之我见[J].课程教育研究,2014(15):143-143. 被引量：2
-
9俞斌.好奇、惊喜、感悟、反思、理性认识——初中物理课堂教学的五个环节[J].宁夏教育,2005(3):59-59.
-
10陈荣辉.高中数学教学中培养数学思维能力的实践探析[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2017,0(41):203-203.
;
