吃透教材科学地进行学法指导
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1刘明亮,张军.在化学教学中培养学生自学能力[J].四川理工学院学报（社会科学版）,2001,18(S1):163-164.
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2张伟涛.自学·议论·巩固——改革历史教学的尝试[J].课程．教材．教法,1986,6(3):26-28.
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3李辉,衡锋.“异分母分数加减法”说课设计[J].小学教学设计（英语）,2001(5):33-34.
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4沈虹.教法心得——谈初中政治课教法改革[J].中学政治教学参考,1998(Z1):44-45.
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5李菊.如何抓好自学这一环节[J].异步教学研究,2000(5):39-40.
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6刘北荣.学习习惯的学法指导——谈阅读习惯[J].山西教育（管理版）,1998(5):31-32. 被引量：1
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7舒永振.试论“自学提纲+合作学习”的数学课堂教学模式[J].新课程学习（中）,2010(12):106-106.
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8索月玲.自学提纲——贯穿语文单元教学的主线索[J].河西学院学报,2001,17(3):74-75.
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9苏孝凤.自主合作学习的尝试[J].成才之路,2007,0(21):60-61.
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10武媛玲.数学课堂的生命——浅谈学习目标和自学提纲的制定与实施策略[J].中国科教创新导刊,2013(36):192-192. 被引量：1
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