共和国的第一个春天
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1申君玲.品读经典:搭设历史与师生精神相通的桥梁——从《愤怒的葡萄》谈起[J].中学历史教学参考,2015(11):51-53.
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2梁海晶.悲惨境遇中的强者形象——《母亲》中母亲与《愤怒的葡萄》中乔德大妈之比较[J].考试周刊,2010(25):22-23. 被引量:2
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3赵嘉.黑暗中的灯塔—《愤怒的葡萄》中乔德妈的人物形象浅析[J].International English Education Research,2016(2):91-93.
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4斯坦培克.愤怒的葡萄[J].满分作文(初中版),2011(1):94-95.
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5诺贝尔文学奖名著快读:《愤怒的葡萄》[J].花火(B版),2006,0(12):42-43.
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6王晓辉.《愤怒的葡萄》中的圣经元素[J].佳木斯教育学院学报,2011(2):64-65. 被引量:3
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7杨季行.浅析《愤怒的葡萄》中景物描写的象征意义[J].课程教育研究(学法教法研究),2014,0(12):113-113.
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8生世贤.思想内容与艺术结构的完美统一──评约翰·斯坦贝克的《愤怒的葡萄》[J].山东外语教学,1994,15(2):45-47. 被引量:1
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9董兵.基于生态女性主义的视角探究《愤怒的葡萄》的女性形象[J].课程教育研究,2016,0(27):241-242.
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10约翰·斯坦贝克.乌龟(节选)[J].中学生阅读(高中版),2008,0(5S):15-17.
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