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人本主义学习观及其在教学实践中的意义 被引量:7

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摘要 人本主义学习观蕴含的人文主义精神和教育教学思想,同近代、现代乃至当代许多著名教育家不谋而合。在认知主义学习观与人本主义学习观的两极张力中,蕴含着我国教育走出困境的生机。把其合理因素运用于我们的教育实践,在大力倡导素质教育的今天。
作者 周汝萍
出处 《山东教育》 1999年第26期12-13,共2页
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