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合理取舍教材提高教学效果——对教材《机械制造工艺学》的一些处理方法

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摘要教材是教师进行教学的基本资料,也是学生认识世界的媒体。教师在教学时,应以教材为本,但也不能"唯书",要结合教学实践对教材内容作适当的加工处理,调整其本身的"知识结构序",使之更符合学生的"认知过程序"。

作者徐明德

机构地区无锡船舶工业学校

出处《交通职业教育》 1999年第1期33-34,共2页

关键词机械制造工艺学教材内容处理方法教学效果尺寸链学生教师细长轴主偏角径向切削力

分类号 TH16-4 [机械工程—机械制造及自动化]

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交通职业教育

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