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教后记不容忽视的教学环节

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摘要一、问题的提出在带学生实习和与中学英语教师接触时，发现了一个普遍存在的问题，教案中他们大部分只备课如何上，却忽略了一个极其重要的教学环节——缺少教后记（Ｔｅａｃｈｉｎｇｎｏｔｅｓ）。有教后记的也只是几句套话，譬如：Ｔｈｉｓｃｌａｓｓｉｓｓｕｃｅｓｓｆ...

作者韩明莲

机构地区济南大学外语系

出处《山东教育》 1999年第14期32-33,共2页

关键词教后记教学理论教学实践教学水平教学过程教学方法课堂教学效益整体教学教学后记教学环节

分类号 G527.52 [文化科学—教育技术学]

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山东教育

1999年第14期

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