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谈化学教学情境的创设

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摘要一、创设教学情境的意义实施素质教育的关键是课堂教学的改革。在教学中，应坚持摒弃以往那种“填鸭式”教学，而建立一种真正体现“学为主体”的教学模式。由于人的情感、意志和态度是决定某项活动的主要因素，所以设计并建立教学情感场即教学情境，是实施素质培育的重要...

作者张剑红

出处《山东教育》 1999年第14期38-39,共2页

关键词教学情境教学模式氢氧化铝创设问题情境实验探究酸碱性语言情境化学反应方程式实验情境教师指导

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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山东教育

1999年第14期

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