活动课与素质发展的相关研究

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摘要在学校教育中,活动课既是课堂教学的继续和延伸;又是它的变异和拓展。活动课有其自身的教学规律,特别是在培养和提高学生素质方面,具有自己独特的优势。与课堂教学相比,活动课的最大特点是“动”,它的形式也是比较活泼自由,容易调动学生的情绪,激发学生的学习兴趣,但这种特点也容易为另一种倾向——散漫无序,纯粹的玩乐所掩盖。那如何有效地调节好动与静的关系也就首先凸现在每位教师面前:

作者翟灏

机构地区上海市闸北区蕃瓜弄小学

出处《中国美术教育》 1999年第1期34-35,共2页 China Art Education

关键词活动课素质发展第二课堂教学作品民间工艺爱国主义教育激发学生的学习兴趣教学规律学生素质情绪状态

分类号 G623.75 [文化科学—教育学]

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1999年第1期

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