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幼儿写生画教学价值初探
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摘要
过去一般认为,儿童绘画发展可分成四个时期,即涂鸦期、象征期、定型期和写实期。其中幼儿阶段(3-6、7岁)尚处于定型期。也就是说,这个年龄段儿童的绘画只能表现对象的某些特征——他们的画表现了他们所知的特征而不是实际见到的特征。只有发展到写实期(7岁以后),儿童的绘画才能正确地画出事物的形状,并注意到透视、明暗、气氛、结构等方面。
作者
吴玲
余捷
机构地区
安徽师范大学教育系
安徽师范大学附属幼儿园
出处
《中国美术教育》
1999年第6期14-16,共3页
China Art Education
关键词
写生画
幼儿
教学价值
审美教育
实验教学
儿童绘画
注意力
感知觉
幼儿情绪
情绪情感
分类号
G613 [文化科学—学前教育学]
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