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设立“疑问箱”答疑又解惑

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摘要在多年的教学实践中，我逐步摸索出一些有助于培养优秀生、转化后进生的方法，其中一种有效的方法就是设立“疑问箱”。开始，为了满足学生的求知欲，我就让学生把学习中遇到的疑难问题写在纸条上，随时递给我，我再抽时间予以解答。后来，为了减少麻烦，方便学生，我就在...

作者刘德友

机构地区重庆黔江黄溪乡中心校

出处《中小学管理》北大核心 1999年第4期14-14,共1页

关键词教学建议转化后进生疑问教学策略改进教学方法教学实践合理安排时间学习积极性疑难问题教学信息

分类号 G473 [文化科学—教育技术学]

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中小学管理

1999年第4期

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