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从“问题”到理论──教育管理学研究的反思与展望
被引量:
11
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摘要
教育思想史、管理思想史乃至整个人类思想史的大背景之下,尽可能地通向与之相关的所有学科和所有的教育管理实践者。一句话,要尽可能地与之“交往”与“对话”。3.实践需要的是有效性的教育管理学。这种有效性是指:教育管理学应不仅仅只起对教育管理现象反映和概括的...
作者
李政涛
机构地区
北京教育学院教管系
出处
《中小学管理》
北大核心
1999年第2期13-14,共2页
关键词
教育管理学
管理学研究
教育管理问题
“问题”
问题转换
常规科学
研究纲领
教育管理现象
从问题出发
社会学
分类号
G622 [文化科学—教育学]
G632 [文化科学—教育学]
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