美术教育之科学研究论

一、科研始于问题 有一位美术学的博士研究生导师曾对笔者讲到:在当下中国美术域中,“最不值钱”的东西,大概是“美术教育家”的称号了。的确,在中国,似乎只要是从事高等美术教育的人,不论他在美术教育历程中有否建树——创设了有别于他人的美术教育思想、观念、体系、方法……。总之,在其作古之时,统统都会被习惯性地称之为“美术教育家”,这似乎有一个“公论”:美术教师=美术教育家。对此,著名艺术学家张道一先生,