区域活动与幼儿发展
-
1王小波.奇鱼:为人民服务[J].儿童画报（科学探索号）,2005,0(3):14-14.
-
2朱兰珍.生活 趣味 多样 整合——谈幼儿园自然角的创设[J].小学科学,2012(4):1-2. 被引量：2
-
3张悦.中国三大自然区人类活动的影响[J].黑龙江科学,2016,7(24):13-15.
-
4裴晓清.自然区环境的若干尝试[J].小学科学,2015(5):172-172.
-
5陈宁,叶晓玲.沙子、泥土、大自然[J].早期教育（幼教·教育教学）,1999(11):2-3.
-
6韩红江.幼儿园自然区创设与管理初探[J].小作家选刊（教学交流）,2013(6):149-149.
-
7宗宇.引导学生学会学习[J].中学地理教学参考,2005(10):38-39.
-
8李锡强.种玉米[J].小学生导刊（低年级版）,2007,0(Z2):87-87.
-
9周古莉.“我国三大自然区”重难点知识导析[J].地理教育,2003(4):10-10.
-
10李明.各国中学地理课本中本国区域地理的分区情况简介[J].课程．教材．教法,1985,5(3):90-93.
;
