让“外来的和尚念当地经”——改用材料进行作文教学

作文教学,常苦于没有应手的材料。开始,我常常从一些书刊上抄选训练材料,直接使用。但是抄选的这些东西往往和学生作文状况不太吻合。有时候,我十分清楚学生作文中存在的毛病,但苦于没有对症的“药方”,费时费力仍不能“药”到病除。作文次数不少,道理也讲了很多,可毛病还是依然如故。后来,经过长期的琢磨,我便把“抄用”换成了“改用”,让“外来的和尚”念当地“经”,这一“改”,还真起了点作用。改用材料,首先“创意”要有针对性。“念”什么“经”,要看当地的需要。也就是说,