《写人记事要交代清楚记叙要素》教学思路
出处
《人民教育》
北大核心
1999年第10期44-45,共2页
People's Education
-
1钱迎春.“把握主要内容”与“了解事件梗概”辨析[J].语文教学通讯(学术)(D),2014(6):27-28.
-
2邹仁波.合理交代记叙的要素——第三册一单元作文指导[J].现代语文(初中版),2003(8):16-17.
-
3秦葆.议论文中记叙的技巧[J].语文知识,1995(2):48-49.
-
4王光评.怎样写好记叙文中的议论例谈[J].写作(中),2013(1):26-26.
-
5王光评.记叙文中的议论导写[J].写作(中),2009(11):19-19.
-
6阎永锋.怎样交代记叙的要素[J].初中生优秀作文,2000(1):55-56.
-
7耿学良.合理交代记叙的要素[J].语文教学通讯(初中)(B),2003(7):33-34.
-
8冯齐林.记叙文如何立意出新[J].新作文(中学作文教学研究),2013(1):87-88.
-
9佚名.如何让作文的内容充实?[J].中学生读写(初中),2007(6):40-42.
-
10安子明.论记叙要素的灵动表现形式[J].内蒙古教育(D),2015,0(9):43-43.
;