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挖掘数学习题功能例举

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摘要习题是学生巩固“双基”，发展智能的重要载体。教师要善于挖掘、拓展、用活数学习题，充分发挥习题在训练学生思维能力方面的功能，优化学生的认知结构。一、一题多练，训练思维品质数学教学是数学思维活动的过程。教材中的习题是经过精心筛选编写的，蕴含着丰富的思维训...

作者李立梅黄毕年

出处《云南教育（小学教师）》 1999年第11期29-30,共2页 Journal of Yunnan Education

关键词数学习题数学认知结构真分数面积相等三角形正方形思维品质观察能力多角度三角巾

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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云南教育（小学教师）

1999年第11期

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