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工科数学如何面向21世纪

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摘要工科数学如何面向２１世纪边文莉，曹万昌教育要迎接２１世纪的挑战，就应在培养什么样素质人才上进行探索。高校培养人才的主要途径是教育教学，指导教育教学工作的是教育思想，因此，转变教育思想，是深化教学改革，培养２１世纪需要的人才的先导。工科数学作为高校教学...

作者边文莉曹万昌

机构地区佳木斯大学工学院

出处《黑龙江高教研究》北大核心 1999年第2期38-39,共2页 Heilongjiang Researches on Higher Education

关键词工科数学面向21世纪深化教学改革数学素质发散思维教学方法数值计算转变教学思想解决实际问题教学内容

分类号 O13 [理学—基础数学] O13 [理学—基础数学]

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黑龙江高教研究

1999年第2期

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