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关于继续教育现代化本质内涵与运施策略的宏观思考

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摘要作为２１世纪继续教育的核心和主体，继续教育现代化是一个内涵丰富而且动态运作的系统范畴。恰如现代化不应仅作为一种政治、经济制度的形式，而更是一种精神现象或心理状态一样，从根本的或主要的方面讲，继续教育现代化应被看成是一种思想状态和价值观念的形成与发展过...

作者杨成利

机构地区曲阜师范大学成人教育学院

出处《黑龙江高教研究》北大核心 1999年第4期46-48,共3页 Heilongjiang Researches on Higher Education

关键词教育现代化续教育本质内涵计算机教育主体性特色化教育者终身学习教学内容本土化

分类号 G72 [文化科学—成人教育学]

引文网络
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黑龙江高教研究

1999年第4期

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