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论大学生创新精神与创造力的培养被引量：2

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摘要一、创造是可操作的，教育的责任就在于有效地培养学生的创新精神，开发创造力教育是创造的基石。人的自身是有巨大创造潜能的。实施创造教育，培养创新人才，核心就是搞清楚什么是创造。从语意上讲，“创造”有两个含义，一是指人的思想活动和实践活动具有创造性，具有不...

作者姚刚

机构地区克山师范专科学校教务处

出处《黑龙江高教研究》北大核心 1999年第3期47-49,共3页 Heilongjiang Researches on Higher Education

关键词创造力学生创新精神教学方法科学研究创造性培养目标培养学生创造能力理论联系实际专业调整

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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黑龙江高教研究

1999年第3期

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