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极限运算与学生观察力的培养
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摘要
观察力的培养是素质教育的重要任务之一,因此作为数学教师必须寓学生能力的培养于数学教学过程之中。本文仅以极限运算为例,谈谈对学生观察力培养的体会和做法。
作者
闫柏玲
机构地区
石家庄铁路运输学校
出处
《教育实践与研究(中学版)(B)》
1999年第10期36-36,共1页
Educational Practice and Research
关键词
极限运算
洛必达法则
求极限
重要极限
学生能力的培养
数学教学过程
极限问题
进行观察
数学教师
无穷小量
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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教育实践与研究(中学版)(B)
1999年 第10期
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