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目标教学与课堂素质教育(三题)
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摘要
课堂教学是学校对学生实施教育最基本的形式。因此,要想使素质教育真正在现实的学校教育中落到实处,必须在课堂教学方面多动脑筋。这一点已经在我省中小学教学领域形成共识。我刊收到的来稿中,有关目标教学与课堂改革内容的文字占有相当大的比重,从一个侧面反映出我省广大中小学教育工作者在这一问题上的研究热情和已经达到的水平。现从中选出若干文字发表于此,以期引起更多读者的关注,进一步将“目标教学与课堂教学改革”的思考和研究深入地开展下去。
作者
李瑞芝
刘津湘
于丙章
机构地区
泊头市教育局
华油中职校附属中小学
泊头市刘辛中学
出处
《教育实践与研究(中学版)(B)》
1999年第2期9-13,共5页
Educational Practice and Research
关键词
目标教学
课堂教学改革
教学目标
课时目标
素质教
非智力因素
教师
质教育
达标测评
课堂结构
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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教育实践与研究(中学版)(B)
1999年 第2期
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