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紧扣教材加强数学应用问题教学
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摘要
在现代科技与经济的发展中,各门学科都经历着从定性向定量的演化过程,因此,数学正在发挥越来越多的作用,并具有新的特点:数学与各种应用相互渗透。相应地,在现代人才的培养中,数学教学是一个重要的组成部分,而中学数学教学则是不可缺少的基础。数学来源于实践,并在不断地解决数学自身矛盾和外部实际问题的过程中得到发展,它的重要意义就在于能应用于现实世界,解决多种多样的实际问题。因此,强化数学应用意识,实际问题数学化,是数学素质教育的一个重要内容。
作者
唐绍军
机构地区
涿鹿县教研室
出处
《教育实践与研究(中学版)(B)》
1999年第4期32-33,共2页
Educational Practice and Research
关键词
数学应用问题
数学实际应用问题
实际问题
数学模型
数学素质教育
中学数学教学
实际背景
数学应用意识
解析式
数学问题
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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教育实践与研究(中学版)(B)
1999年 第4期
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