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浅谈小学古诗教学
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摘要
古诗是我国古代文学中的瑰宝,历经千年而不衰。孔子云:“不学诗,无以言。”可以说,一个人掌握古诗程度如何,能够反映出这个人文化素质的高低。因此,小学古诗教学在小学语文教学中占有重要位置。下面谈谈对小学古诗教学的浅显看法。 一、关于古诗的导人 常言道:良好的开端是成功的一半。生动、形象、耐人寻味的导入能够抓住学生的思维,使学生情绪高涨地进入学习状态,可以收到事半功倍的效果。古诗的导入可以从以下几方面入手。 1.联系实际导入法。
作者
郭文
杨春茹
机构地区
兴隆县教研室
出处
《教育实践与研究(中学版)(B)》
1999年第5期23-24,共2页
Educational Practice and Research
关键词
古诗教学
语言文字训练
学习状态
古代文学
文化素质
学习兴趣
小学语文教科书
山水田园诗
《咏柳》
联系实际
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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教育实践与研究(中学版)(B)
1999年 第5期
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