摘要
兴趣是人的意识对一定客体(事物或活动)的内在趋向性和内在选择性,是一个人倾向于注意和认识某种事物和研究某种事物的一种心理活动,是一种意识效应和内动力量。兴趣是可以培养激发的,在作文教学中运用“兴趣”心理学理论,可以收到事半功倍的效果。 一、明确作文目的。心理学家罗杰斯曾说:相信人具有自发学习的天然倾向,但他只对能够大有影响于个人行为的知识才感兴趣。初中入学伊始的作文课,首先要向学生讲明作文目的,要让他们知道为什么要作文,作文对现今及以后的学习、工作、生活有什么意义,再结合古今中外一些名人有关作文的趣事讲给学生听,让他们感知作文确实是影响于个人行为的技能。学生懂得了它的意义和重要性,才会自觉地高兴地去做。
