摘要
当前,思想政治课教学中一个突出问题是学生厌学,对课程缺乏兴趣,加上单纯追求考分的应试教育影响,学生总觉得费力不小考分不高,使这门课成了不受欢迎的课,教师也感到政治课难教。要改变这种状况,使思想政治课教学从“低谷”中走出来,充分发挥其德育功能的主渠道作用,首要的问题是调动和激发学生的学习兴趣。 兴趣是力求认识某种事物或爱好某种活动的倾向。学生的学习兴趣是制约思想政治课教学质量的一个重要因素,兴趣是学生学习的最好老师。要搞好思想政治课教学,必须注意调动和激发学生的学习兴趣,使学生由“要我学”,转变到“我要学”。为激发学生学习兴趣,教师应注意坚持以下三个环节。
