《个人和集体》教学“三步曲”

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摘要在高中阶段,培养学生的思维议论能力,是能力培养的主要目标。如何就课本中仅有的议论文章,激发出学生学议论文的积极性,把议论文教学落到实处,充分培养他们的分析说理能力呢?我在教《个人和集体》时,设计了一个“教学三步曲”,颇受学生欢迎。一、课前讨论,激活情思人虽都是单个的人,但生活在集体和社会中,这样就出现了一个历史性的永恒话题——个人和集体。如何正确处理二者关系呢?

作者汪永富

出处《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 1999年第1期25-26,共2页

关键词议论文教学班集体落到实处正确处理课前讨论培养学生能力培养主要目标解决问题说理能力

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中学语文（大语文论坛）（下旬）

1999年第1期

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