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中学生化学实验心理障碍及克服措施
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摘要
化学是一门以实验为基础的自然科学,实验是培养学生动脑动手能力的简捷而有效的途径.加强对学生分组实验的教学,符合素质教育的发展方向.但是,据调查,中学生中仍有约四分之一的学生对化学实验操作不感兴趣。
作者
谭新艳
机构地区
株洲市第十二中学
出处
《湖南工业大学学报(社会科学版)》
1999年第1期75-76,共2页
Journal of Hunan University of Technology(Social Science Edition)
关键词
化学实验心理
克服措施
心理障碍
中学生
学生化学实验
课堂演示实验
学生分组实验
实验操作技能
恐惧心理
基本操作训练
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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湖南工业大学学报(社会科学版)
1999年 第1期
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