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动手做中学三角形
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摘要
我在教学“三角形面积计算公式”一课时,通过让学生在动手做中学习,取得较好效果。首先,让每个学生课前自制两个完全一样的纸板三角形,上课时按教材图例师生共同演示。
作者
陈书琼
出处
《教育科学论坛》
1999年第12期26-26,共1页
Education Science Forum
关键词
钝角三角形
引导学生
三角形面积
动手做
计算公式
平行四边形
图形
做中学
教学
演示
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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